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                • 班上有多動、沖動學生,老師應該怎麽應對?

                  多動癥(註意力缺陷多動障礙)是兒童期最常見的行為障礙。 在幼兒園大班和小學低年級, 幾乎每個班都會有1、2個◤患有多動癥或者有一些多動傾向的孩子。這樣的孩子可能會上課發出聲音、做小動作、說話、扭來扭去、甚至離開座位、破壞課堂紀律,給老師的教學帶來巨大的壓力。那麽,對於這樣的孩子,老師應【該如何管理呢?老師應該如何管理呢?1某種程度上允許他們的多動行為 多動

                  2020-03-20 洪波老師 270

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