孩子過度活卐躍、註意力不集中、情緒沖動，原因可能是？

“兒子總是過於活潑好動，只是因為性格外∑　向嗎？”“女兒上課永遠無法集中註意力，這是什麽原因？”“孩子經常情緒沖動，我要不要帶她去看醫生？” 如果您也有▼這些擔心，則要』警惕孩子是否患有多動癥。但如何才能進一步判斷呢？讀了這篇文章，您就明白了。什麽是多動癥（ADHD）？多動癥的全稱是註意力缺陷多動障礙( Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)，

2020-03-20 洪波老師 329
如何與孩子談他的ADHD？

在工作中，經常有父母會問，是否應該告訴患有ADHD（俗稱多動癥）的孩子他們是ADHD。家長有的因為想保護孩子的自尊心，避免孩子背上心理○包袱，有的因不知如何向孩子解釋，而選擇不告訴孩子診斷結果。從孩子的角度看，他們可能會覺【得疑惑，為什麽自己總是很難表現得令人滿意，為什麽自己在學習生活中有諸多困難，為什麽每周要做腦電訓練、行為訓練或心理咨詢，為什麽自己要吃藥。換言之，不告訴◤孩子他有ADHD並不代表孩

2020-03-20 洪波老師 310
多動癥兒童父母，如何與教師溝通？

兒童多動癥，又稱註意力缺陷多動障礙（ADHD）,是兒童青少年中頗為常見的一種神經發育障礙，主要表現與年齡不相稱的註意力易分散，過度活動和情緒沖動。這些癥狀表現往往會使得患ADHD的孩子融入校園環境，進入更好的學習狀態以及建立良好的社交關系帶來困難。幫助ADHD兒童更好的適應校園環境，取得學業上的成是父母們的主要訴求，然而在這些目標的達成過程中父母遭遇到很多困境和難題。對於很多父

2020-03-20 洪波老師 357
提升抗挫折力-如何拯救孩子的玻璃心？

“寶貝，你也太玻璃心了吧！” 搭的積木房子倒了，立刻氣急敗壞地大哭；跟小朋友比賽玩遊戲，沒拿第一就哭著說再也不玩了... 兒子有顆「玻璃心」??，遇到事情不如意就哭，一句話說重了，眼淚就在眼眶打轉... 孩子平時成績忽高◥忽低，成績不好的時候，我們都不敢提建議，動不動就說"太難了，我以後再也不學了... 幾天前因為漏做了語文作業，老師便批評了他幾句，誰知一時受不了說自己再也不理這個老師了.

2020-03-20 洪波老師 142
對多動癥認識的7個誤區，你知道嗎？

多動癥雖然是一個常見的兒童問題，但仍然有相當一部分家長對於多動癥不是很了解，甚至還存在一些認識上誤區。針對這∩種情況，特意為大家整理出多動癥認識的7大誤區，今天來跟您做個分享。誤區一我們孩子還沒上學，這麽小，不可能是多動癥這是對於多動癥發病年齡上的普遍誤區。很多家長認為多動癥是學齡兒童的問題。其實這有待商榷。因為多動癥癥狀的出現和診斷，是可以在小學之前就發生的。雖然一個正常孩子可能有多動、沖動表現

2020-03-20 洪波老師 170
多動癥行為治療——一種藥物也無法替代的療法

案例“我的孩子今年7歲了，在養育他的過程中我時常會覺得力不從心。在學校，老師經常反映孩子與其他同學發生沖突、上課不能遵守課堂紀律、學習也很難集中註意力，經常小◣動作不停。在家裏，每一天輔導他寫作業是最困難的時候，軟硬並施也很難讓他靜下心來把作業寫完。醫生診斷他為多動癥（註意缺陷/多動障礙），建議我們在進行藥物治療的同時結合行為治療。綜合治療半年多下來，我可以清楚地看到孩子身上的變化，老師也表示他在學▲

2020-03-20 洪波老師 190
專家意見：兒童多動癥藥物治療的常見問題

您的孩子最近被診斷出患有多動癥（註意力缺陷多動障礙，ADHD)。醫生建議孩子在接受行◥為訓練的同時，服用ADHD的處方藥物。您有可能期待藥物有神奇的療效，可以消除孩子的所有癥狀，也有可能擔心藥物副作用影響孩子身體發育，或者認為服用藥物意味著孩子將終生依賴藥物。許多家長都在是否進行藥物幹預上搖擺不定。藥物是否有依賴性以及對孩子身體的影響是家長們最普遍的擔憂。慧加在這裏為家長和監護人分享一篇來自C

2020-03-20 洪波老師 256
“人不如魚”的時代裏如何讓孩子更專註

為了探索數字設備使用和註意力之間的關系，微軟公司在加拿大對2000名誌願者進行了腦電波測試，得出的結論是在移動設備剛出現的2000年，人們註意力能集中的平均時長為12秒，而與◆之相比，2013該時長減少為8秒。而金魚的註意力持續時間平均為9秒。在受訪人群中發現，24歲以下的受訪者： 87%表示，會經常連續觀看一些連續劇、動畫或綜藝節目。 79%表

2020-03-20 洪波老師 210