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                • 孩子過度活躍、註意力不集中、情緒沖動,原因可能是?

                  “兒子總是過於活潑好動,只是因為性格外向嗎?”“女兒上課永遠無法集中註意力,這是什麽原因?”“孩子經常情緒沖動,我要不要帶她去看醫生?” 如果您也有這些擔心,則要警惕孩子是否患有多動癥。但如何才能進一步判斷呢?讀了這篇文章,您就明白了。 什麽是多動癥(ADHD)? 多動癥的全稱是註意力缺陷多動障礙( Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD),

                  2020-03-20 洪波老師 329

                • 如何與孩子談他的ADHD?

                  在工作中,經常有父母會問,是否應該告訴患有ADHD(俗稱多動癥)的孩子他們是ADHD。家長有的因為想保護孩子的自尊心,避免孩子背上心理包袱,有的因不知如何向孩子解釋,而選擇不告訴孩子診斷結果。從孩子的角度看,他們可能會覺得疑惑,為什麽自己總是很難表現得令人滿意,為什麽自己在學習生活中有諸多困難,為什麽每周要做腦◣電訓練、行為訓練或心理咨詢,為什麽自己要吃藥。換言之,不告訴孩子他有ADHD並不代表孩

                  2020-03-20 洪波老師 310

                • 多動癥兒童父母,如何與教師溝通?

                  兒童多動癥,又稱註意力缺陷多動障礙(ADHD),是兒童青少年中頗為常見的一種神經發育障礙,主要表現與年齡不相稱的註意力易分散 ,過度活動和情緒沖動。這些癥狀表現往往會使得患ADHD的孩子融入校園環境,進入更好的學習狀態以及建立良好的社交關系帶來困難。幫助ADHD兒童更好的適應校園環境,取得學業上的成是父母們的主要訴求,然而在這些目標的達成過程中父母遭遇到很多困境和難題。 對於很多父

                  2020-03-20 洪波老師 357

                • 提升抗挫折力-如何拯救孩子的玻璃心?

                  “寶貝,你也太玻璃心了吧!” 搭的積木房子倒了,立刻氣急敗壞地大哭;跟小朋友比賽玩遊戲,沒拿第一就哭著⌒ 說再也不玩了... 兒子有顆「玻璃心」??,遇到事情不如意就哭,一句▂話說重了,眼淚就在眼眶打轉... 孩子平時成績忽高忽低,成績不好的時候,我們都不敢提建議,動不動就∩說"太難了,我以後再也不學了... 幾天前因為漏做了語文作業,老師便批評了他幾句,誰知一時受不了說自己再也不理這個老師了.

                  2020-03-20 洪波老師 142

                • 對多動癥認識的7個誤區,你知道嗎?

                  多動癥雖然是一個常見的兒童問題,但仍然有相當一部分家長對於多動癥不是很了解,甚至還存在一些認識上誤區。針對這種情況,特意為大家整理出多動癥認識的7大誤區,今天來跟您做個分享。 誤區一我們孩子還沒上學,這麽小,不可能是多動癥這是對於多動癥發病年齡上的普遍誤區。很多家長認為多動癥是學齡兒童的問題。其實這有待商榷。因為多動癥癥狀的出現和診斷,是々可以在小學之前就發生的。雖然一個正常孩子可能有多動、沖動表現

                  2020-03-20 洪波老師 170

                • 多動癥行為治療——一種藥物也無法替代的療法

                  案例“我的孩子今♀年7歲了,在養育他的過程中我時常會覺得力不從心。在學校,老師經常反映╳孩子與其他同學發生沖突、上課不能遵守課堂紀律、學習也很難集中註意力,經常小動作不停。在家裏,每一天輔導他寫作業是最困難的時候,軟硬並施也很難讓他靜下心來把作業寫完。醫生診斷他為多動癥(註意缺陷/多動障礙),建議我們在進行藥物治療的同時結合行為治療。綜合治療半年多下來,我可以清楚地看到孩子身上的變化,老師也表示他在學

                  2020-03-20 洪波老師 190

                • 專家意見:兒童多動癥藥物治療的常見問題

                  您的孩子最近被診斷出患有多動癥(註意力缺陷多動障礙,ADHD)。醫生建議孩子在接受行為訓練的同時,服用ADHD的處方藥物。您有可能期待藥物有神奇的療效,可以消除孩子的所有癥狀,也有可能擔心藥物副作用影響孩子身體發育,或者認為服用藥物意味》著孩子將終生依賴藥物。 許多家長都在是否進行藥物幹預上搖擺不定。藥物是否有依賴性以及對孩子身體的影響是家長們最普遍的擔憂。慧加在這裏為家長和監護人分享一篇來自C

                  2020-03-20 洪波老師 256

                • “人不如魚”的時代裏如何讓孩子更專註

                  為了探索數字設備使用和註意力之間的關系,微軟公司在加拿大對2000名誌願者╱進行了腦電波測試,得出的結論是在移動設備剛出現的2000年,人們註意力能集中的平均時長為12秒,而與之相比,2013該時♂長減少為8秒。 而金魚的註意力持續時間平均為9秒。 在受訪人群中發現,24歲以下的受訪者: 87%表示,會經常連續觀看一些連續劇、動畫或綜藝節目。 79%表

                  2020-03-20 洪波老師 210

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